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S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

Diana Elizabeth Hernández Rosales Licenciatura en Administración y Gestión Pública División de Ciencias Sociales CIVUL-1E-2020-005 La licenciatura en Administración y Gestión Pública consiste en formar profesionales que analicen, creen y ejecuten políticas públicas que busquen el bienestar de los ciudadanos, que administren y gestionen los recursos materiales y financieros de las instituciones donde laboren apegados a las normas y procedimientos de la gestión pública, además de que optimicen los sistemas y procesos administrativos de esas instituciones.  Su objetivo es formar administradores públicos que realmente den resultados en las actividades o problemáticas a las que se enfrenten y que realmente les interese el cargo con las responsabilidades que conlleva. Los cuales deberán realizar su gestión de manera honrada, eficiente y ser eficaz, que transmita confianza a los ciudadanos para quienes trabaja pero siempre dentro del marco de la legalidad. Es un programa modular, q...

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Reflexión sobre las estrategias de aprendizaje El modelo educativo ofertado por la UNADM presume de ser flexible, sin embargo, esa virtud a la vez puede ser nuestro mayor conflicto como estudiantes si no diseñamos e implementamos estrategias de aprendizaje. Sin duda debemos de cambiar el enfoque tradicional para visualizarnos como estudiantes en línea que deben de ser autónomos y auto regulables, sin depender del maestro, y ser nosotros mismos quienes propiciemos nuestro aprendizaje apoyados solamente por el docente. Entre las cualidades de los estudiantes en línea es precisamente que deberán ser organizados, definir metas y cumplirlas, ser proactivos, además de tener entusiasmo por lo que están aprendiendo para que el aprendizaje no sea haga tedioso y éste sea significativo. Evidentemente se deben analizar diferentes tipos de estrategias de aprendizaje y seleccionar las que más se adecuen a nuestra personalidad, o las metas que queramos cumplir. Hasta el momento las estr...

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas.

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Mapa conceptual 

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas.

Estrategias cognitivas

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas.

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples. Reflexión Personal

Jamás había realizado un test de inteligencias múltiples, si bien si había escuchado de ellos. Así que fue cuando menos interesante realizarlo y analizar los resultados obtenidos.  Obtuve los cuatro puntajes más altos en inteligencia: Lógico-Matemática Naturalista Intrapersonal Interpersonal.  Si bien fueron los puntajes más altos éstos no pasaron de 80, así que eso me indica que necesito apelar a las estrategias que se sugieren para tener un mayor desarrollo en ellas. En la inteligencia interpersonal es donde me costará un poco más de trabajo llevar a cabo las estrategias ya que no soy una persona muy sociable, me cuesta en ocasiones interactuar pero ahí está el reto a superar. De todas las inteligencias analizadas las que debo desarrollar son: Cinestésica corporal Musical Ya que son en las cuales obtuve los puntajes más bajos. Ambas son inteligencias que de manera consciente he desarrollado poco, ya que no soy muy fan de los podcast ya que nece...

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples. Imagen

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Resultados que obtuve en el test de Inteligencias Múltiples. Donde se puede observar que los puntajes más altos son en la inteligencia Lógico-Matemática, Interpersonal y Naturalista.